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他山之石
安徽教育系统第二批教育实践活动深入推进
发布日期:2014-08-28浏览量:214 
    安徽教育系统加强统筹协调与分类指导,深入推进第二批教育实践活动。

  一是加强行业指导,落实分级职责。制定《教育单位开展党的群众路线教育实践活动指导方案》,成立活动指导小组,并向高职高专院校和市县教育局派出3个巡回指导组。委厅领导班子成员分别确定1个县教育局或1所学校,作为基层联系点。教育系统各级党组织结合学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和组织开展“三严三实”和“五个坚持”等主题教育活动,全面开展“五整五建”专项整治工作,并积极开展了“校长论坛、党员论坛”、党员教师登门家访、“抵制有偿家教,争做师德先锋”公开承诺、牵手困难儿童等活动,把活动不断引向深入。

  二是聚焦突出问题,弘扬良好风气。集中开展违规办学行为专项整治行动、及时通报问题,强化责任追究。因违规办学,省教育厅取消1所省级示范高中称号,给予5所省示范高中黄牌警告,通报批评14所中小学和5地教育局。集中开展向全省优秀共产党员、天长市金集中学教师朱长海烈士学习活动,指导各地开展师德师风问题大讨论,建立全省联动的师德师风建设与教师管理投诉网络平台。制定《教育重点信息公开工作实施方案》和《目录标准与信息内容规范》。建立健全分级负责、规范有效的招生信息公开制度和举报投诉受理制度,深入实施招生阳光工程。

  三是关心特殊群体,解决实际困难。省教育厅会同有关部门制定政策,为符合条件的农村原民办教师发放教龄补助,妥善解决了农村原民办教师老有所养问题。完善家庭经济困难学生资助政策,建立健全资助工作巡视制度,上半年累计发放各类资助6.52亿元,资助学生83.7万人次。出台特殊教育提升计划实施方案,加强特殊教育经费保障,单独核定特殊教育学校和随班就读的残疾学生公用经费。指导各地继续按照“三个一样”要求,消除进城务工人员随迁子女就学障碍,扩大城区教育资源,完善就地参加中、高考和“钱随人走”政策,保障平等接受义务教育。

  四是深化综合改革,促进教育发展。改革资源配置方式,制订全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工程实施方案,全面推进教育信息化试点省建设,推进优质教育资源城乡共享。改革教师管理体制,组织首次中小学新任教师全省统一公开招考,推动教师“无校籍管理”和校长无行政级别,提高乡村教师生活补助,开展本科高校编制备案制管理试点。改革人才培养模式,开展“四年一贯制”培养试点,加强技术技能型本科人才培养,研究制订加快发展现代职业教育的一揽子措施。改革考试招生制度,示范高中招生指标80%以上下放到初中,中考体育分值增至40分以上,开展职业院校升学考试改革试点,在高考前录取高考考生1.5万余人。进一步拓宽农村贫困地区学生就读重点高校的升学渠道,通过专项计划、地方计划和自主选拔等方式,录取农村贫困地区考生4956人。改革教育管理体制,省教育厅将原有17项行政审批项目精简到4项,并调整下放一批内部管理职能,简化办事程序,加快推行权力清单制度。

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